悪くない場所を三つ

小説投稿サイト「あいぺん」に投稿された作品

📅 公開日: 2026/6/20 📚 シリーズ: 追伸は必ず。 📝 2,231文字 ✅ 全年齢

あらすじ

学校の片隅に置かれた「応援ポスト」。 HELP(困ってる)とTHANKS(助かった)を、誰でも匿名で入れられる。 返事も誰でも書ける。極稀に先生も書く。ただし、ひとつだけルールがある。 “追伸だけは必ず書くこと。” 中学も、高校も、大学も。 頑張り方に迷う誰かの紙に、知らない誰かの言葉が届く。 励ましじゃなくて、明日を軽くする「やり方」が、追伸に残る。 学園青春×短編連作 匿名お悩み相談(手紙) じんわり回復+時々クスッ 更新:週1は守ります。基本14時に届きます。たまに増えます。

本文

中学の教室、高校の廊下、大学の掲示板のそば。

どこにでも現れる「応援ポスト」には、毎週ちがうHELPが届く。

返事を書くのは、同級生かもしれない。先輩かもしれない。先生かもしれない。

共通しているのはひとつだけ。

“追伸だけは必ず。”

高校の下駄箱エリアは、試験前だけ空気が重くなる。

重くなるのに、みんな動く。動きながら焦る。焦りながら笑う。笑いながら「無理」を言う。

その「無理」が、なぜか応援コーナーの前に集まってくる。

掲示板の一角。生徒会が運用している小さな場所。

HELPとTHANKSの色違い用紙、返事は誰でも書ける。追伸だけは必ず入れる。

ルールがきっちりしているのに、書いてあることはたいていきっちりしていない。そこがいい。

その日、貼られたHELPは、文字の線が細かった。

消えそうで、でも消したくない線。

『HELP

期末テスト前、勉強する場所がありません。

図書室は満席、教室はうるさい、廊下は落ち着かない、家は誘惑が多い。

「場所さえあれば…」と思って探すほど、どこもダメに見えます。

みんなどこでやってるんですか。

(高1)

追伸:場所って、空気も含むから難しい。』

貼られてすぐ、誰かが「それな」と小声で言った。

「それな」は返事じゃないけど、ここでは立派な共感だ。

応援コーナーの前で足が止まる子が増えた。

足が止まるだけで、場所は埋まる。皮肉だ。

最初の返事は、返事用の白い紙に、角ばった字で書かれていた。

『高1へ

場所がないときは、「場所」を探すのをやめる。

代わりに「時間」を切る。

5分だけ。10分だけ。

場所が落ち着かないなら、落ち着く前に終わる。

追伸:短い勝利は積み上がる。

(高2)』

短い勝利。

それを読んだ子が、ふっと鼻で笑った。笑いというより、息が抜けた音。

次の返事は、字が丸い。たぶんノートの端っこでよく遊ぶタイプの字。

『高1へ

「静かな場所」じゃなくて「自分が静かになれる姿勢」を作るといい。

おすすめ:立ち勉。

立ってやると眠くならないし、椅子探しもいらない。

(階段の踊り場、壁の前、窓のところ)

追伸:立ちっぱなしは足が死ぬから3セットまで。

(中3)』

“立ち勉”。

誰かがその単語を声に出してしまって、周りが「なにそれ」「え、強そう」とざわついた。

ざわついてる時点で静かな場所ではない。でも、そのざわつきが少しだけ軽い。

三枚目の返事は、やけに具体的だった。

具体的な人は、たいてい一回以上詰んでいる。

『高1へ

図書室が満席なら、図書室の外が穴場。

本棚の間はダメ(迷子になる)。

入口横の掲示前もダメ(人が止まる)。

おすすめは「図書室の廊下の端」。

・人が通り抜けない

・職員室から遠い

・椅子はないけど壁がある

追伸:場所は地図じゃなくて動線。

(高3)』

動線。

その言葉が妙に効いた。場所は座標じゃなくて流れ。流れがなければ、そこは“居てもいい”になる。

四枚目の返事は、短かった。短いのに、刺さる。

『高1へ

家が誘惑なら、誘惑がある場所で勝つ練習をする。

スマホを別の階に置いてから1問。

それだけで勝ち。

追伸:勝ちの単位は小さくしていい。

(高2)』

掲示板の前にいた高1の誰かが、スマホを握りしめたまま固まった。

固まった後、そっとポケットにしまって、また掲示板を見た。

その仕草が、もう一回ぶんの勝利みたいだった。

最後の返事は、やたら勢いがあった。

字がでかい。強い。たぶん、叫ぶのが得意な人。

『高1へ

「場所がない」って言ってるとき、だいたい“完璧な場所”を探してる。

完璧はない。

だから「悪くない場所」を3つ作れ。

①立ち勉の壁

②放課後の教室の隅(友だちと2人まで)

③下駄箱エリアの応援コーナー前(ここは謎に落ち着く)

追伸:3つあると、ひとつ潰れても折れない。

(高1じゃない、たぶん高1を見守ってる高2)』

“高1じゃない、たぶん高1を見守ってる高2”で、誰かが吹いた。

真面目な話をしてるのに、名前を名乗れない感じが、ちょうど良かった。

応援コーナーは、こういう「ちょっと照れた親切」がいちばん強い。

その日の放課後、下駄箱エリアの端に、見慣れない光景が生まれた。

壁に背中を預けて、立ってノートを開く子が二人。

階段の踊り場で、片足だけ段に乗せて英単語を見てる子が一人。

図書室の外の廊下で、肘で壁を作って問題集をめくってる子が三人。

椅子がないのに、妙にみんな集中している。

椅子がないから集中できる、みたいな変な理屈が成立してる。

「立ち勉、強いな」

誰かが言って、もう一人が「強いの足だけだよ」と返した。

笑いが起きる。短い。軽い。

その軽さが、勉強の始まりの重さを少しだけ持ち上げる。

翌日、応援コーナーにTHANKSが貼られていた。

紙の色が、昨日より少し明るく見えたのは、たぶん気のせいじゃない。

『THANKS

返事くれた人へ。

「完璧な場所」を探すのをやめたら、急に場所が増えました。

立ち勉、意外といけます。

図書室の外の端も、落ち着きました。

「悪くない場所3つ」、作りました。

追伸:足が死ぬ前に座ります。

(高1)』

追伸の最後で、また誰かが笑った。

笑ってから、「じゃ、やるか」と言って歩き出す子がいた。

期末テスト前の校舎は、みんなが勝手に動いて、勝手に焦って、勝手に盛り上がる。

その勝手さの中に、こういう“逃げ道の地図”が一枚あるだけで、少しだけ呼吸が戻る。

応援コーナーは、今日も静かに忙しい。

追伸:場所がなくても、勝ち方は置ける。置けたら、それはもう場所。

頑張る人ほど、追伸に救われる。

追伸は週1以上、基本は14時更新

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